Das Konzept KIDSS
Unterrichtsorganisation
Wie kann zeitgemäßer Unterricht im Bereich „Sprache untersuchen“ geplant werden? Das Konzept KIDSS basiert auf einer didaktisch vorstrukturierten Lernumgebung, die dir hilft, den Überblick zu behalten. Das 3-Ebenen-Modell veranschaulicht die Planung für dich, während die didaktische Landkarte die Inhalte des Unterrichts visualisiert.
3-Ebenen-Modell
Das 3-Ebenen-Modell gibt dir Sicherheit bei der Planung im Kompetenzbereich „Sprache und Sprachgebrauch untersuchen“ und gleichzeitig Freiheiten für individualisiertes Arbeiten. Die Basis ist dabei der sog. Sprachintensive Unterricht, der Phasen gemeinsamen Lernens mit denen des selbstgesteuerten Lernens kombiniert. Auf diese Weise wird gleichschrittiges Unterrichten abgelöst durch echte Individualisierung. Da Studienergebnisse gleichzeitig zeigen, dass Kinder vor allem im Austausch mit anderen Kindern beim Sprechen über Sprache den größeren Lernzuwachs zeigen, spielen ebenso gemeinsame Lernphasen eine wichtige Rolle. Sie dienen nicht nur der Imitation wichtiger sprachlicher Strukturen, sondern ebenso dem Sprechen über Sprache.
Wie du das 3-Ebenen-Modell für die Unterrichtsplanung nutzen kannst, erfährst du im Webinar.
Didaktische Landkarte
Die Inhalte von KIDSS sind in einer didaktischen Landkarte gebündelt.
Sie umfasst sieben Bereiche, die zeigen, wie vielfältig Sprache ist – und bietet eine flexible Orientierung für thematische, lebensnahe Lernwege.
Durch Themen aus der Lebenswelt der Kinder (Familie, Schule, Freizeit, Medien) entstehen natürliche Anlässe, um Sprache bewusst zu entdecken.
Die sieben Bereiche der KIDSS-Landkarte
🎲 Sprachspiele
💬 Gespräche & Verständigung
✨ Sprachfunktionen
📚 Texte
✏️ Kindertexte
🧠 Bedeutungen & Wortschätze
🧩 Strukturen & Grammatik